A general disclaimer: The data below are retrieved from the Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran (DSKP) published by the Curriculum Development Division (BPK). This is provided as is, without any guarantees of accuracy as the curriculum may have minor changes published from time to time (However, please do let me know if you spot any inaccuracies so that I can update the table below). For the latest version of our curriculum, please download the DSKP from BPK’s portal.

Last updated: 12th March 2022

1.1 Elemen Muzik
1.1 Notasi Muzik (T4 – T6)
1.2 Notasi Muzik (T3)

Tahun 1Tahun 2Tahun 3Tahun 4Tahun 5Tahun 6
1.1.1 Mengenal, memahami, dan membezakan pic tinggi dan pic rendah.1.1.1 Mengenal dan membezakan tempo cepat dan lambat.  1.1.1 Mengenal dan membezakan tekstur tebal dan nipis.  1.1.1 Membaca dan menulis not G, A, B, C’dan D’ serta tanda rehat pada baluk:
(i) 𝅝 𝅗𝅥 𝅘𝅥 𝅘𝅥𝅮
(ii) 𝄻 𝄼 𝄽 𝄾		1.1.1 Membaca dan menulis not E, F, G, A, B, C’, D’ serta tanda rehat pada baluk:
(i) 𝅝 𝅗𝅥. 𝅗𝅥 𝅘𝅥 𝅘𝅥𝅮
(ii) 𝄻 𝄼˙ 𝄼 𝄽 𝄾		1.1.1 Membaca dan menulis not C, D, E, F, G, A, B, C’, D’ serta tanda rehat pada baluk:  
(i) 𝅝 𝅗𝅥. 𝅗𝅥 𝅘𝅥. 𝅘𝅥 𝅘𝅥𝅮
(ii) 𝄻 𝄼˙ 𝄼 𝄽˙ 𝄽 𝄾
1.1.2 Mengenal, memahami, dan membezakan dinamik kuat dan dinamik lembut1.1.2 Mengenal dan membezakan pergerakan melodi bertangga dan melodi mendatar.  1.1.2 Mengaplikasikan pemahaman tekstur tebal dan nipis dalam aktiviti muzik.  1.1.2 Membaca dan menulis terminologi serta simbol muzik: (i) baluk
(ii) bar dan garis bar
(iii) klef trebel
(iv) garis penamat (double bar line)
(v) ulangan
(vi) meter 2/4 3/4 4/4		1.1.2 Membaca, menulis dan memahami terminologi serta simbol muzik:
(i) piano ( p )
(ii) forte ( f )
(iii) staccato
(iv) legato  		1.1.2 Membaca, menulis dan memahami terminologi serta simbol muzik:
(i) fermata (pause)
(ii) crescendo
(iii) decrescendo
1.1.3 Mengenal, memahami, dan membezakan warna ton suara dan alat muzik.1.1.3 Mengaplikasikan pemahaman berkaitan tempo cepat dan lambat menerusi aktiviti muzik .   1.1.3 Mengaplikasikan pemahaman membaca notasi muzik dalam aktiviti muzik.  1.1.3 Mengaplikasikan pemahaman membaca notasi muzik dalam aktiviti muzik.  1.1.3 Mengaplikasikan pemahaman membaca notasi muzik dalam aktiviti muzik.
 1.1.4 Mengaplikasikan pemahaman berkaitan pergerakan melodi dalam aktiviti muzik.    
1.2.1 Membaca not pada baluk:
(i) not G, A dan B.
(ii) crotchet, minim, semibreve
1.2.2 Mengaplikasikan pengetahuan notasi muzik
dalam aktiviti permainan rekoder.

2.1 Nyanyian

Tahun 1Tahun 2Tahun 3Tahun 4Tahun 5Tahun 6
2.1.1 Bernyanyi dengan sebutan yang betul  2.1.1 Bernyanyi dengan postur yang betul.  2.1.1 Bernyanyi dengan teknik pernafasan yang betul  2.1.1 Menyanyikan lagu pusingan.  2.1.1 Bernyanyi dengan pic yang betul.  2.1.1 Bernyanyi lagu dengan pic yang betul mengikut tempo.  
2.1.2 Bernyanyi dengan pic yang betul.  2.1.2 Bernyanyi dengan pic yang betul.  2.1.2 Bernyanyi dengan pic yang betul.  2.1.2 Bernyanyi dengan pic yang betul.  2.1.2 Bernyanyi lagu berkembar  2.1.2 Mengaplikasikan dinamik dalam nyanyian. (i)kuat ( p ) dan lembut ( f ) (ii)crescendo dan decrescendo
2.1.3 Bernyanyi mengikut tempo.  2.1.3 Bernyanyi mengikut tempo.  2.1.3 Bernyanyi mengikut tempo.  2.1.3 Bernyanyi mengikut tempo.  2.1.3 Bernyanyi mengikut tempo.   
 2.1.4 Bernyanyi dengan perubahan tempo.   2.1.4 Mengaplikasikan legato dan staccato dalam nyanyian2.1.4 Mengaplikasikan dinamik kuat (f) dan lembut (p) dalam nyanyian.   

2.2 Permainan Alat Perkusi

Tahun 1Tahun 2Tahun 3Tahun 4Tahun 5Tahun 6
2.2.1 Memainkan alat perkusi mengikut tempo  2.2.1 Memainkan alat perkusi mengikut tempo.  2.2.1 Memainkan alat perkusi mengikut tempo.  2.2.1 Memainkan alat perkusi mengikut tempo.  2.2.1 Memainkan alat perkusi mengikut tempo berdasarkan skor:
(i) 𝅝 𝅗𝅥. 𝅗𝅥 𝅘𝅥 𝅘𝅥𝅮
(ii) 𝄻 𝄼˙ 𝄼 𝄽 𝄾		2.2.1 Memainkan alat perkusi mengikut tempo berdasarkan skor:
(i) 𝅝 𝅗𝅥. 𝅗𝅥 𝅘𝅥. 𝅘𝅥 𝅘𝅥𝅮
(ii) 𝄻 𝄼˙ 𝄼 𝄽˙ 𝄽 𝄾
2.2.2 Memainkan alat perkusi mengikut detik lagu.  2.2.2 Memainkan alat perkusi mengikut detik lagu berdasarkan skor ikon.  2.2.2 Memainkan alat perkusi mengikut corak irama berdasarkan skor ikon yang mewakili nilai not crotchet, minim, semibreve.2.2.2 Memainkan alat perkusi mengikut corak irama berdasarkan skor:
(i) 𝅝 𝅗𝅥 𝅘𝅥 𝅘𝅥𝅮
(ii) 𝄻 𝄼 𝄽 𝄾		2.2.2 Mengaplikasikan dinamik kuat (f) dan lembut (p) dalam permainan alat perkusi.  2.1.2 Mengaplikasikan dinamik dalam permainan alat perkusi. (i)kuat ( p ) dan lembut ( f ) (ii)crescendo dan decrescendo
2.2.3 Memainkan alat perkusi mengikut corak irama melodi.2.2.3 Memainkan alat perkusi mengikut corak irama berdasarkan skor ikon yang mewakili nilai crotchet, quaver    
2.2.4 Memainkan alat perkusi berdasarkan skor ikon.       

2.3 Bergerak Mengikut Muzik

Tahun 1Tahun 2Tahun 3Tahun 4Tahun 5Tahun 6
2.3.1 Membuat pergerakan berdasarkan lirik lagu.  2.3.1 Membuat pergerakan berdasarkan melodi dari muzik yang didengar.  2.3.1 Membuat pergerakan berdasarkan corak irama dari muzik yang didengar  2.3.1 Merancang dan membuat pergerakan berdasarkan muzik yang didengar dari aspek: (i) bentuk lagu. (ii) tempo.  2.3.1 Merancang dan melakukan pergerakan mengikut muzik yang didengar berdasarkan: (i) meter 2/4 dan 3/4   (ii) tempo  2.3.1 Merancang dan melakukan pergerakan mengikut muzik yang didengar berdasarkan: (i) tema (ii) tempo
2.3.2 Membuat pergerakan berdasarkan detik lagu.  2.3.2 Membuat pergerakan berdasarkan tempo cepat dan lambat.  2.3.2 Membuat pergerakan berdasarkan tempo.     
2.3.3 Membuat pergerakan mengikut tempo.   2.3.3 Merancang pergerakan berdasarkan muzik yang didengar: (i) corak irama lagu (ii) tempo     

2.4 Rekoder

Tahun 1Tahun 2Tahun 3Tahun 4Tahun 5Tahun 6
  2.4.1 Mengenal dan memahami: (i) bahagian rekoder. (ii) cara menjaga rekoder. (iii) penjarian asas rekoder.  2.4.1 Memainkan rekoder mengikut tempo dengan ton yang baik dengan: (i) penjarian not G, A, B, C’ dan D’ yang betul. (ii) membaca dan memainkan not (iii) membaca dan mengaplikasikan tanda rehat (iii) pernafasan yang betul. (iv) perlidahan yang betul. (v) embouchure yang betul. (vi) postur yang betul.  2.4.1 Memainkan rekoder bagi not E, F, G, A, B, C’ dan D’ dengan ton yang baik mengikut tempo. (i) Penjarian yang betul. (ii) Pernafasan yang betul. (iii) Perlidahan yang betul. (iv) Embouchure yang betul. (v) Postur yang betul  2.4.1 Memainkan rekoder bagi not C, D, E, F, G, A, B, C’ dan D’ dengan ton yang baik mengikut tempo. (i) Penjarian yang betul. (ii) Pernafasan yang betul. (iii) Perlidahan yang betul. (iv) Embouchure yang betul. (v) Postur yang betul.
  2.4.2 Memainkan rekoder mengikut tempo dengan ton yang baik: (i) dengan penjarian not B, A dan G.   (ii) menggunakan jenis not crotchet, minim, semibreve (iii) pernafasan yang betul. (iv) perlidahan yang betul. (v) Embouchure yang betul. (vi) postur yang betul.  2.4.2 Memainkan melodi kaunter dengan mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran pembacaan skor muzik.  2.4.2 Memainkan melodi kaunter secara ensembel berdasarkan skor muzik.
(i) 𝅝 𝅗𝅥. 𝅗𝅥 𝅘𝅥 𝅘𝅥𝅮
(ii) 𝄻 𝄼˙ 𝄼 𝄽 𝄾		2.4.2 Memainkan melodi kaunter secara ensembel berdasarkan skor muzik.
(i) 𝅝 𝅗𝅥 𝅘𝅥 𝅘𝅥𝅮
(ii) 𝄻 𝄼 𝄽 𝄾
  2.4.3 Memainkan rekoder dengan mengaplikasikan pembacaan skor muzik.   

3.1 Pengkaryaan Muzik

Tahun 1Tahun 2Tahun 3Tahun 4Tahun 5Tahun 6
3.1.1 Menghasilkan pelbagai bunyi.  3.1.1 Menghasilkan pelbagai bunyi menggunakan bahan improvisasi.  3.1.1 Menghasilkan kesan bunyi untuk mengiringi persembahan.  3.2.1 Mencipta corak irama mudah menggunakan:
(i) 𝅝 𝅗𝅥 𝅘𝅥 𝅘𝅥𝅮
(ii) 𝄻 𝄼 𝄽 𝄾		3.1.1 Mencipta melodi mudah menggunakan not B, A dan G.
(i) 𝅝 𝅗𝅥. 𝅗𝅥 𝅘𝅥 𝅘𝅥𝅮
(ii) 𝄻 𝄼˙ 𝄼 𝄽 𝄾		3.1.1 Mencipta melodi mudah menggunakan not B, A, G, C’ dan D’.
(i) 𝅝 𝅗𝅥 𝅘𝅥 𝅘𝅥𝅮
(ii) 𝄻 𝄼 𝄽 𝄾
3.1.2 Mencipta corak irama mudah mengunakan ikon mewakili nilai crotchet3.1.2 Mencipta corak irama mudah mengunakan ikon mewakili nilai crotchet, minim3.1.2 Mencipta corak irama mudah menggunakan ikon mewakili nilai not crotchet, minim, semibreve3.2.2 Mencipta melodi mudah.    
 3.1.3 Memainkan hasil ciptaan sendiri  3.1.3 Mempersembahkan hasil ciptaan  3.2.3 Mempersembahkan hasil ciptaan.  3.1.3 Mempersembahkan hasil ciptaan.  3.1.3 Mempersembahkan hasil ciptaan

4.1 Penghayatan Karya Muzik

Tahun 1Tahun 2Tahun 3Tahun 4Tahun 5Tahun 6
4.1.1 Mengenalpasti Muzik Tradisional Malaysia yang didengar dari aspek: (i) jenis muzik. (ii) masyarakat yang mengamalkan muzik tersebut. (iii) aspek penting dalam muzik tersebut.  4.1.1 Membuat ulasan terhadap Muzik Masyarakat Malaysia yang didengar daripada aspek: (i) jenis muzik (ii) masyarakat yang mengamalkan muzik tersebut (iii) fungsi muzik  4.1.1 Membuat ulasan terhadap Muzik Popular yang didengar daripada aspek: (i) jenis muzik (ii) nama penyanyi atau kumpulan  4.2.1 Membuat ulasan terhadap muzik masyarakat Malaysia yang didengar dari aspek: (i) nama ensembel. (ii) keluarga alat muzik. (iii) alat muzik.  4.1.1 Menyatakan tahun zaman Baroque dalam muzik Klasik Barat4.1.1 Menyatakan tahun zaman Classical dalam muzik Klasik Barat
    4.1.2 Membuat ulasan terhadap muzik Klasik Barat zaman Baroque yang didengar dari aspek: (i) nama komposer (ii) negara asal komposer (iii) judul karya muzik  4.1.2 Membuat ulasan terhadap muzik Klasik Barat zaman Classical yang didengar dari aspek: (i)nama komposer (ii)negara asal komposer (iii)judul karya muzik

5.1 Persembahan Muzik

Tahun 1Tahun 2Tahun 3Tahun 4Tahun 5Tahun 6
5.1.1 Merancang persembahan muzik.  5.1.1 Merancang persembahan muzik.  5.1.1 Merancang persembahan muzik.  5.1.1 Merancang persembahan muzik.  5.1.1 Merancang persembahan muzik.  5.1.1 Merancang persembahan muzik.
5.1.2 Membuat persembahan muzik.  5.1.2 Membuat persembahan muzik.  5.1.2 Membuat persembahan muzik.  5.1.2 Membuat persembahan muzik.  5.1.2 Membuat persediaan persembahan muzik.  5.1.2 Membuat persediaan persembahan muzik
5.1.3 Mengamalkan nilai murni dalam aktiviti muzik.  5.1.3 Mengamalkan nilai murni dalam aktiviti muzik.  5.1.3 Mengamalkan nilai murni dalam aktiviti muzik.  5.1.3 Mengamalkan nilai murni dalam aktiviti muzik.  5.1.3 Membuat persembahan muzik.  5.1.3 Membuat persembahan muzik.  
    5.1.4 Mengamalkan nilai murni dalam aktiviti muzik.  5.1.4 Mengamalkan nilai murni dalam aktiviti muzik.  

If there are any errors in the table above, please let me know.